首先，要熟悉次函数解析式以及次函数图像的性质，熟练掌握次函数的图像规律。其次，要会分析所给应用题的条件，把条件与次函数解析式联系起来。第，要把应用题问题转化为次函数问题，然后根据次函数性质解决实际问题，第，解答过程中书写格式要规范。
次函数解题技巧，次函数是形容y=kx+bk，不等于0KB是常数的函数先找已知条件，比如说对称坐标点x轴y轴交点等等，利用条件求得解析式列出题，意列出方程，如焦点问题及两组解题式构成方程面积问题，常见的是规则图形弱，不规则的咋用？
次函数比较综合的题大致分为这几种情况，种是在同坐标系中，个次函数的图像起，求交点坐标，或者求关于表达式的不等式的解集，或者与几何连接计算次函数与坐标轴围成的几何图形的面积。
1.元次函数应用题的表达有时会很微妙让看眼不是很明白它的意思，如果在这里就没认真读透题目的话很可能下面的作答点都不对2.读明白题目后就分析下，是个式子，还是分段，分段有没有常值函数，有没有要求每个分段函数的取值范围（考试分析，等熟练了这步五六秒就分析透彻了）3.作答，适当添加文字让老师看着舒，不要只列大段式子，计算的时候如果发现算出的数太离谱，那也别慌，再分析哪步错了。总的来说，这题说难也难说简单也简单，难就难在细节，如果步错，步步错，还很难挽救，简单是因为这题不用太废脑筋去想，不会向题可能点思路没有。
次函数主要考查解决实际生活类问题。这类应用题重在考查学生阅读能力，应用数学知识分析问题能力，建立数学模型解决实际问题能力，培养学生应用数学的意识。
运用所学的知识和方对所建立的数学问题模型进行分析、运算，解答，检验所得的解，写出实际问题的结论。
